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了解更多。 美国儿童失踪。 长期旷课率从 2019 年的 15%翻了一番，到 2022 年达到惊人的 29.7%，这意味着超过 1400 万名学生缺课太多。 缺课情况在各个人口群体和每个有可用数据的州都出现了恶化——无论是小州、大州、城市州、农村州，还是各个地方。


后疫情时代的入学危机与多种因素有关——心理导致学生难以专心学习甚至无 法国电报数据库 法去上学；智能手机和社交媒体让年轻人无需离开家；松懈的评分政策强化了上学的可选项。 然而，对危机的报道往往没有提出影响入学人数的最重要问题：为什么孩子们不想上学。


很多时候 这是因为他们觉得学校经历与他们的个人兴趣无关、令人疏远和脱节。 教育工作者、看护者和学生继续在百年历史的学校设计模式中工作，这种模式强调统一性和合规性，不鼓励创新，让许多学习者落后。 如果学生真的不愿意缺课，出勤率会怎样提高。


如果我们希望重新点燃学生学习的乐趣并大幅减少缺课率，我们必须改善他们在校的日常体验。 这需要我们重新思考学生在哪里、如何学习以及与谁一起学习的传统观念。 这还需要我们真正倾听学生的意见，并根据他们的兴趣来设计学习。