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少对任何见过或曾经是青少年的人来说都是显而易见的），一些孩子会适应这种制度并减少工作量。禁止评分作业，即使是完成度评分，也是如此。像我们许多人一样，孩子们需要有人监督他们做符合他们长期利益的事情。这意味着努力学习，做作业，并得到反馈，了解他们是否做得好。禁止对迟交作业甚至作弊进行处罚也是一样。

还有很多其他的评分改革仍然值得采纳——那些专注于保持高标准同时减少偏见的改革——我们将在下面讨论。

评分改革以及高成就者与低成就者

支持 50% 规则等做法的主要理由之一是，在大型作业上给孩子打零分会降册流程 在 中文新加坡电话号码表 注册过程中，用户需要低他们的成绩并鼓励他们放弃。这当然是有可能的。零分确实离 60%（传统及格分数的最低分数）相差甚远，如果学生的成绩为零分，那么从数学上讲，他们很可能不可能取得足够的进步来通过课程。




但这些一刀切的规则不仅影响成绩最差的学生（即那些有无法通过课程风险的学生）。它们还影响所有人，包括努力学习和刻苦学习的学生。而且那些成绩优异的学生也会根据新政策调整自己的行为。如果他们在本季度初获得足够高的 A 成绩，他们知道他们可以在之后的测验中失败或跳过一些作业，但仍然可以获得成绩单所需的成绩。所以他们会减少努力。