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我们没有简单的方法来判断，例如，高贫困学校的社会研究、艺术、音乐或体育教师的质量是否系统性地低于富裕学校。要弄清楚这个问题，你需要一个全面而复杂的教师评估系统。

这并不意味着我们应该绝望。我们可以正面解决教师效率问题，确保贫困儿国际 华侨英国人数据 电话区童和有色人种儿童公平地获得最好的教师。最重要的是，这意味着要追随华盛顿特区的脚步，那里的 IMPACT 系统就是为此而设计的。


它的核心是一套对教师及其教学的复杂评估——这种评估在“力争上游”时代的改革大多失败后就过时了

IMPACT 最棒的地方或许在于它一直在不断调整和改进。学区及其专家顾问发现，评判不同学校的教师存在问题，这种方法最初不利于最贫困学校的教师，因为这会使他们看起来效率低下。他们解决了这个问题，同时在核心科目和其他科目方面保持了对教学期望的高标准。




IMPACT 并不完美，但它远远领先于其他评估系统，并且对教师效率、多样性和学生成绩产生了明显的积极影响。

因此，对于那些声称致力于教育公平和缩小教师效率差距的人，我想说：如果你是认真的，你需要效仿 DCPS，并在你的学区也实施类似 IMPACT 的计划。否则，你只是在炫耀自己的美德。

当然，问题在于，实现如此大胆的改革在政治上极其困难。