学生在任何作业中获得的学分不得低于
Posted: Mon Mar 17, 2025 9:15 am
2020 年秋季，当我开始在弗吉尼亚州费尔法克斯县公立学校任教时，我发现选择的学习平台不同，但基本政策大致相同，即使我们在当年晚些时候转向“混合”学习。出勤成为强制性要求，但发布每项作业和同步课程也是强制性要求。
最终，在 2021 年秋季，我们每周五天都回到了学校，完全面对面授课。然而，经过漫长的十八个月，我们都已经习惯了学校主要以在线形式存在。许多父母和其他监护人不得不帮助他们的孩子适应在线学习；现在，他们已经习惯了只需点击几下鼠标就能检查所有的阅读材料和作业。这对教育工作者来说也是一种吸引力。学习管理系统减少了他们杂乱的纸堆，如果学生缺课，老师可以指向虚拟讨论主题来弥补参与点。
最重要的是，学生们已经适应并相应地调整了他们的期望。他们已经收到务方 投资者数据 面表现了这样的信息：无论是否亲自上课，学校就是学校，他们正在完成“工作”，无论是在实体教室举手还是在学习管理系统上点击清单。如果他们无论如何都能获得学分，而且课堂上发生的一切都会发布，那么突然间，他们上课的动力就小了很多。
加剧这种情况的是同时进行的评分改革，例如50% 规则，根据该规则，学生在任何作业中获得的学分不得低于 50%。这样的改革使得任何一项作业（因此任何特定的上课日）都看起来是可选的，因为学生无需完成每一项任务就可以通过。
不，这并不等同于对在线学习和旷课现象的科学研究。但这是我在美国两所最大的学校系统中的经历，而教育技术最近的增长突飞猛进表明，对于数百万其他学生来说，学校不仅在 2020 年转移到了线上，而且一直保持在线状态。流行学习管理系统 Canvas 的制造商 Instructure仅在 2022 年第一季度的收入就增长了21% ，以读写能力为重点的网站 Newsela 从 2020 年的1100 万学生账户增长了近四倍，到2023 年增长了4000 万。总体而言，教育应用行业在 2022 年比前一年增长了7% ，预计到 2030 年，该行业每年的复合增长率将接近9%
最终，在 2021 年秋季，我们每周五天都回到了学校，完全面对面授课。然而，经过漫长的十八个月，我们都已经习惯了学校主要以在线形式存在。许多父母和其他监护人不得不帮助他们的孩子适应在线学习；现在，他们已经习惯了只需点击几下鼠标就能检查所有的阅读材料和作业。这对教育工作者来说也是一种吸引力。学习管理系统减少了他们杂乱的纸堆，如果学生缺课，老师可以指向虚拟讨论主题来弥补参与点。
最重要的是，学生们已经适应并相应地调整了他们的期望。他们已经收到务方 投资者数据 面表现了这样的信息：无论是否亲自上课，学校就是学校，他们正在完成“工作”，无论是在实体教室举手还是在学习管理系统上点击清单。如果他们无论如何都能获得学分，而且课堂上发生的一切都会发布，那么突然间，他们上课的动力就小了很多。
加剧这种情况的是同时进行的评分改革，例如50% 规则，根据该规则，学生在任何作业中获得的学分不得低于 50%。这样的改革使得任何一项作业（因此任何特定的上课日）都看起来是可选的，因为学生无需完成每一项任务就可以通过。
不，这并不等同于对在线学习和旷课现象的科学研究。但这是我在美国两所最大的学校系统中的经历，而教育技术最近的增长突飞猛进表明，对于数百万其他学生来说，学校不仅在 2020 年转移到了线上，而且一直保持在线状态。流行学习管理系统 Canvas 的制造商 Instructure仅在 2022 年第一季度的收入就增长了21% ，以读写能力为重点的网站 Newsela 从 2020 年的1100 万学生账户增长了近四倍，到2023 年增长了4000 万。总体而言，教育应用行业在 2022 年比前一年增长了7% ，预计到 2030 年，该行业每年的复合增长率将接近9%