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与此同时，德克萨斯州正在“更新”其 A-F 问责制的公式。与其他采用类似学校评级的州一样，孤星学校和以字母等级评估的学区感受到改进的压力，这总体上会提高成绩和考试分数。然而，多年来，德克萨斯州一直在降低标准，并屈服于要求降低措施的要求。例如，在 2019 年至去年（德克萨斯州于 2017 年采用了 A-F 系统）期间，尽管发生了疫情，休斯顿 ISD 获得 A 或 B 评级的学校数量从 135 所增加到 213 所。在同一时期，D 或 F 级学校的数量从 47 所减少到 17 所。现在，德克萨斯州正准备提高标准，这将在短期内增加不及格学校的数量。也就是说，当本月晚些时候发布新的评级时，休斯顿预计多达 80 所学校将属于 D 或 F 类。

为了证明好人有好报，十多个学区已就不断提高的标准起话号码的 现金应用数据 归属地可以帮助他们诉州政府。（德克萨斯州有 1,000 多个学区。）争论的一个关键点是评级系统中的 CCMR（大学、职业和军事准备）部分。以前，如果只有 60%的高年级学生上大学、从事职业或参军，高中就会得到 A 的评价。更新后的标准将这一基准提高到 88%。这些学区也有其他的争论，但最终，他们的抗议反映出他们更不愿意与家长就学生表现进行艰难（和诚实）的谈话，并且普遍对问责制过敏。值得注意的是，在 A-F 评级的诞生地佛罗里达州，该州在十八年内修改了九次评级公式。在其他州降低标准甚至隐瞒责任的情况下，看到德克萨斯州致力于提高期望令人耳目一新。