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无法想象贝希尔会做任何这些事情。从政策角度来看，他更像另一位具有全国前景的南方民主党州长：吉米·卡特。在现代教育改革运动之前，他那个时代的行动理论侧重于投入——更多的资金、更多的监管、更多的在校时间、更多的工会、更多的教师资格认证、更多的修订教科书，更多、更多、更多。贝希尔会喜欢它——但当卡特把椭圆形办公室让给罗纳德·里根时，他只有四岁。
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上周贝希尔再次当选总统后，除了感谢家人，他的第一句话就是承诺提高教师工资，这让我不禁怀疑他欠谁人情。这很像卡特在选举中欠国家教育协会的情，正是这笔情导致他（不顾大多数团队成员的反对）推动了联邦教育部成立。

这又是两党教育改革联盟分裂的又一个迹象。无数事后分析都 宣告该联盟已死，而贝希尔的软弱无力的提议也只是证实了这一现实。

除了“阅读科学”这一罕见的共识点之外，共和党和民主党在教育提案方面实际上没有任何交流或重叠之处。如今的共和党几乎只关注学校选择、限制政治化教学以及废除美国教育部。与此同时，民主党要么痴迷于最新的身份主题时尚，要么只是发出乏味的金钱承诺。即使是乔希·夏皮罗这样的温和派，在考虑扩大特许或选择立法时也会屈服于工会的压力。