保护作家言论自由的倡导

[samiul123]

这里暴露的结构性问题很严重，但当然也是可以解决的。我们知道什么方法有效。建立结构！这样做将有助于提高所有学生的成绩，并缩小高等教育的优秀差距。例如，考虑一下国家高等教育工作组（我们其中一人是其成员）在其最终报告《建立更广泛、更多样化的高级学习者渠道》中提出的三十六条建议。这看起来似乎有很多步骤，但核心原则很简单：成为卓越和公平的捍卫者。正如兰德公司的这项研究显示的那样，太多学校在这两方面都失败了。

资料来源：Julia H. Kaufman、Lauren Covelli 和 Pierrce Holmes，《影响学生数学学习的小学和中学机会结构——美国数学教育者研究结果》，兰德公司 (2024 年 2 月)。目前有 130 万名教师（约占美国全职课堂工作人员的三分之一）被迫在“教育禁言令”下工作。截至 2023 年 11 月 1 日，笔会统计出 22 个州有 40 项限制教师言论的立法。该报告暗中警告称，政治保守派“从过去的错误中吸取了教训，并采取了新的、更阴险的策略来压制美国教育工作者的言论”，特别是将重点从禁止教授批判性种族理论的法案转移到“限制得更 求职者数据 加智有关 LGBTQ+ 话题和身份言论的法案，包括去年佛罗里达州 HB 1557 的众多模仿者，批评者称之为‘不要说同性恋’法律。”

首先，重要的是要认识到美国笔会的本质——一个致力于保护作家言论自由的倡导组织，而不是一个教育组织。尽管笔会的言论自由承诺在大多数情况下值得称赞，但它的倡导并不能无缝地转化为 K-12 公立教育的复杂动态，在这种教育中，各州和学区通常毫无争议地对教师的言论和行为施加限制，以保护未成年人、管理安全有序的学校和提高学术标准，同时还要考虑到通常复杂的社区情感。