荣获“2020 年西班牙数字技能奖”的原因
Posted: Thu Dec 05, 2024 8:50 am
随着数字革命的到来,用户开始享有近几十年来所要求的突出地位。因此,“以客户为中心”一词开始认可那些非常正确地决定将消费者置于其业务模式核心的公司或战略,从而在整个客户旅程中促进他们的用户体验。随着技术让一些人和其他人在新的品牌与客户关系中疏远或拉近,这种趋势只会变得更加突出。当大流行到来并加速数字化几年时,为新数字经济做好准备的公司将自己定位为这场危机的明显赢家。每个人都会想到像亚马逊、腾讯或微软这样的组织。
ISDI 就是带着这种理念诞生的。通过以学生为中心的方法,我们不断发展我们的培训和教育经验,同时考虑到学生和生态系统的需求和愿望。我们作为学校的想法的倒数第二次迭代正是在冠状病毒的爆发和禁闭期间无法移动的情况下发生的,这导致我们付出巨大的努力来适应最初的警报状态和随后的新常态。 。主要是因为我们相信,只要我们有可用的工具,教育就应该继续进行。它是我们作为个人和社会成长的重要组成部分。
我们的努力得到了回报。 9 月 18 日星期五,我们凭借专注于交互式数字内容使用的在线学习设计方法,荣获 2020 年西班牙数字技能奖的“教育体验数字化转型”类别奖项。
我们为什么获奖?
作为一所学校,我们每年面临的挑战都很高,而另一方面,对于成千上万的组织来说,这是一个共同的挑战,这些组织已经明白,他们的转型将是新数字经济中成功的关键。 “今天,我们 11 年来所教授的内容比以往任何时候都更加有意义,”ISDI 学习体验总监 Raquel Valverde 解释道。 “换句话来说,如果我们想化危机为机遇,应对这种不确定、复杂和不断变化的现实所需的能力和技能与过去有很大不同。”对于 ISDI 首席执行官 Nacho de Pinedo 来说,“这一理念从一开始就是 ISDI 的一部分,正是这种理念使我们的在线学习体验能够达到与面对面学习相同的水平——每种体验都有自己的特点。这使得我们能够在 3 月份做出反应,并在不到 24 小时的时间内通过我们的数字平台 100% 的程序顺利运行。”
ISDI 商学院因其出色的在线学习设计方法而获奖,该方法专注于交互式数字内容的使用。这种方法最重要的一点在于通过使用虚拟校园、同步实时交互系统和 360° 全方位视频 vk 电话号码数据 的 EdTech 架构为学生提供体验,使学校能够以完全身临其境的方式开展研讨会和讲习班。
该项目在新冠疫情爆发前就已提出,重点关注 MIB Online、数字 MBA 和 GXMDB,目前是所有 ISDI 项目的关键:“将敏捷和设计思维结合起来设计我们的学习体验,”解释道Borja Garzón,ISDI 数字学习经理和设计思维专家。 “ISDI 没有学位教授或纯粹的学者:我们拥有最活跃的专业人士,他们促进从实践中学习,这是一种共同设计学习体验的方法,旨在创造知识和学习以创新和协作方式共同发生的空间,”他。补充道。
ISDI 提出的沉浸式方法的成功关键
在同步和异步内容和时刻之间找到适当的平衡,这是一种所有学生共同进步的动态,将自己置于同一教育页面上。
技术,我们的盟友以及我们丰富的专业知识。
教学设计:每个课程都是不同的,我们专注于它的设计,根据学习目标设定选择最佳的形式。我们从来没有因为不可能将团队聚集在一起而受到限制,这几乎恰恰相反,这始终要归功于技术和人力资源。
在这种模式下,我们的每一位教师都是活跃的专业人士,是各自领域备受认可的专家。当课程需要时,专家教师也成为促进者,即用适当的问题进行指导并激发学生主动学习的人。
我们有一个项目经理团队,他们为每个学生提供个性化的支持和监控,他们永久连接到在线课程,以立即解决任何技术事件,为老师提供支持或促进出现的辩论或疑问。
ISDI 在欧盟委员会“数字技能和就业联盟”框架内的第二届“ 2020 年西班牙数字技能奖”中获奖,该联盟将由欧盟代表处副主任 Jochen Müller 领导。西班牙欧盟委员会。该奖项旨在表彰公司开发的最佳经验,重点关注社会数字技能、专业人士、教育、包容性和职业培训方面的人才发展领域。
ISDI 就是带着这种理念诞生的。通过以学生为中心的方法,我们不断发展我们的培训和教育经验,同时考虑到学生和生态系统的需求和愿望。我们作为学校的想法的倒数第二次迭代正是在冠状病毒的爆发和禁闭期间无法移动的情况下发生的,这导致我们付出巨大的努力来适应最初的警报状态和随后的新常态。 。主要是因为我们相信,只要我们有可用的工具,教育就应该继续进行。它是我们作为个人和社会成长的重要组成部分。
我们的努力得到了回报。 9 月 18 日星期五,我们凭借专注于交互式数字内容使用的在线学习设计方法,荣获 2020 年西班牙数字技能奖的“教育体验数字化转型”类别奖项。
我们为什么获奖?
作为一所学校,我们每年面临的挑战都很高,而另一方面,对于成千上万的组织来说,这是一个共同的挑战,这些组织已经明白,他们的转型将是新数字经济中成功的关键。 “今天,我们 11 年来所教授的内容比以往任何时候都更加有意义,”ISDI 学习体验总监 Raquel Valverde 解释道。 “换句话来说,如果我们想化危机为机遇,应对这种不确定、复杂和不断变化的现实所需的能力和技能与过去有很大不同。”对于 ISDI 首席执行官 Nacho de Pinedo 来说,“这一理念从一开始就是 ISDI 的一部分,正是这种理念使我们的在线学习体验能够达到与面对面学习相同的水平——每种体验都有自己的特点。这使得我们能够在 3 月份做出反应,并在不到 24 小时的时间内通过我们的数字平台 100% 的程序顺利运行。”
ISDI 商学院因其出色的在线学习设计方法而获奖,该方法专注于交互式数字内容的使用。这种方法最重要的一点在于通过使用虚拟校园、同步实时交互系统和 360° 全方位视频 vk 电话号码数据 的 EdTech 架构为学生提供体验,使学校能够以完全身临其境的方式开展研讨会和讲习班。
该项目在新冠疫情爆发前就已提出,重点关注 MIB Online、数字 MBA 和 GXMDB,目前是所有 ISDI 项目的关键:“将敏捷和设计思维结合起来设计我们的学习体验,”解释道Borja Garzón,ISDI 数字学习经理和设计思维专家。 “ISDI 没有学位教授或纯粹的学者:我们拥有最活跃的专业人士,他们促进从实践中学习,这是一种共同设计学习体验的方法,旨在创造知识和学习以创新和协作方式共同发生的空间,”他。补充道。
ISDI 提出的沉浸式方法的成功关键
在同步和异步内容和时刻之间找到适当的平衡,这是一种所有学生共同进步的动态,将自己置于同一教育页面上。
技术,我们的盟友以及我们丰富的专业知识。
教学设计:每个课程都是不同的,我们专注于它的设计,根据学习目标设定选择最佳的形式。我们从来没有因为不可能将团队聚集在一起而受到限制,这几乎恰恰相反,这始终要归功于技术和人力资源。
在这种模式下,我们的每一位教师都是活跃的专业人士,是各自领域备受认可的专家。当课程需要时,专家教师也成为促进者,即用适当的问题进行指导并激发学生主动学习的人。
我们有一个项目经理团队,他们为每个学生提供个性化的支持和监控,他们永久连接到在线课程,以立即解决任何技术事件,为老师提供支持或促进出现的辩论或疑问。
ISDI 在欧盟委员会“数字技能和就业联盟”框架内的第二届“ 2020 年西班牙数字技能奖”中获奖,该联盟将由欧盟代表处副主任 Jochen Müller 领导。西班牙欧盟委员会。该奖项旨在表彰公司开发的最佳经验,重点关注社会数字技能、专业人士、教育、包容性和职业培训方面的人才发展领域。